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关于举办第二届河北大学教师教学创新大赛的预通知

2021-09-24


 

各教学单位:

根据教师发展工作安排,我校决定举办第二届河北大学教师教学创新大赛”(以下简称大赛)。现将有关事项通知如下:

一、组织机构

大赛设组织委员会(以下简称组委会)、专家委员会(以下简称专委会)、纪律与监督委员会(以下简称监委会)和仲裁委员会。

二、大赛主题

推动教学创新 打造一流课程

三、大赛目标

落实以本为本  推动教授上讲台

推进智慧教育、强化学习共同体

四、参赛对象、分组及指标分配

(一)参赛对象

我校正式在职在岗教职工(专任教师、专职辅导员、创新创业教师),主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授3轮及以上。以个人或团队形式报名,鼓励以团队形式参赛,团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

(二)大赛分组

根据主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个组别。

(三)参赛指标

1.学院推荐

根据承担本科教学工作的各教学单位现有专任教师数确定参赛指标(名额分配详见附件1)。

说明:对已通过和已受理工程教育专业认证的专业所在学院各增加1个指标。

2.绿色通道

为鼓励在课程建设、名师培育、教学成果等方面有突出成果的教师参赛,省级及以上教学名师、国家一流课程负责人、省级教学成果奖负责人、省首届教师教学创新大赛获奖教师参赛不占学院指标直接推荐。

3.特邀参赛

部分不属于绿色通道的国内知名专家、学者由学校特邀参赛,不占学院指标。

五、大赛比赛环节及材料要求

(一)院级推荐

自通知发布起启动院级选拔推荐工作,各单位参照校赛,自行设计方案,1022日前完成本单位的选拔推荐,并按要求上报校赛名单等相关材料。

(二)校级比赛

校赛计划11月份组织,主要包括网络评审和现场评审(评审标准参考首届教师教学创新大赛附件2,国赛正式通知发布后公布新标准)。

1.网络评审

参赛教师在规定时间内将课堂教学实录视频、课程教学创新成果报告等材料上传到大赛报名系统,由专家评委进行网络评审。

2.现场评审

现场评审以教学创新设计汇报为主。参赛教师结合教学大纲和教学实践,全面说明整门课程的设计思路,突出教学改革与创新,展示相关过程性支撑资料。

三)提交材料要求

1.各教学单位提交河北大学教师教学创新大赛校赛推荐教师汇总表(附件3), 纸质版由主管教学院长签字盖章后报送至五四路校区教学主楼618室,电子版发送至jsfz5079007@126.com

2.参赛教师需提交以下材料:

 (1)申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等(参考附件4-1)

(2)课程教学大纲。课程教学大纲需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色(具体要求参考附件4-2)

(3)课程教学创新成果报告(具体要求参考附件4-3)

  (4)课堂教学实录视频及相关材料。实录视频格式标准及要求参考附件4-4。相关材料包括:《课堂教学实录视频信息表》(具体要求参考附件4-5),与课堂教学实录视频内容对应的教案和课件,以及其他有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料。

3.各教学单位和各参赛教师务必于20211022日(周五)前将规定材料提交至大赛网络系统http://hbu2021jiaoxuechuangxin.contest.chaoxing.com/

六、奖项设置

(一)个人(团队)

按组别分设一、二、三等奖。

(二)专项奖

根据作品特点遴选出教学活动创新奖、教学学术创新奖、教学设计创新奖等奖项。

(三)优秀组织奖

对积极推荐教师参赛并获得良好成绩的教学单位,授予“优秀组织奖”。

七、其他事项

(一)全国高校教师教学创新大赛列入教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单,实行“校赛”、“省赛”、“国赛”三级赛制。请各教学单位予以重视并组织开展好推荐选拔工作。

(二)各教学单位应严格审查参赛教师资格,主讲教师及团队成员应无违法违纪、师德师风和学术不端问题,且近三年无教学事故。团队成员可作为主讲教师报名参赛,但参赛教师不允许重复担任团队成员。

(三)参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师自行承担相应责任。

(四)参赛教师提交的除申报书以外的其他所有材料和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名及所在学院等相关信息。

(五)大赛决赛环节全程录像,视频版权均归河北大学所有,用于参赛资源建设及课程资源共享;大赛获奖作品将作为课程资源用于校内教师培训课程资源。

八、联系人及联系方式

联系人:刘明

联系电话:0312-5079007

地址:河北大学五四路校区教学主楼618

邮箱:jsfz5079007@126.com

                                                                                                  教育教学质量评估与教师发展中心

                                                                                                        2021年9月24日